“六边形“导师徐守军，超可爱！

学生拍桌叫板，他一笑而过

每每团建，必唱两首歌

把同学们都带成马拉松选手……

今天走近这位“六边形”全能导师徐守军

看看他更多不为人知的故事

45岁的兰州大学数学与统计学院教授徐守军，为兰大人和社会各界所熟知，始于2019年他和“脑瘫博士”谢炎廷的感人故事被报道出来。四年中，他和谢炎廷及其家人被众多的媒体采访，用徐守军的话说“都没什么新鲜的可说的了。”

今年“七一”，徐守军被表彰为兰州大学优秀共产党员，当6月30日夜晚，我们视频连线远在国外访学的徐守军，跟他再深聊一聊关于谢炎廷、关于学生、关于教育、关于爱与责任，终于能勾勒出一个更加完整的好老师的形象。才发现，在他身上，远不止谢炎廷这一个故事可讲，他对所有的学生、周围的人都是那么好；才明白，在旁人眼中能坚持12年做一件好事的不易，是那么自然而然。在他身上，体现了一名共产党人的自我要求，体现了一个好人的善作善成。

爱人者，人恒爱之

徐守军从来都不是对学生严厉的老师。对他来说，生活中很重要的两件事就是“带好学生、带好孩子”。尽管所教的无论本硕博学生，理论上都是成年人了，但在他看来都还不成熟，都需要去鼓励、包容并爱护。

徐守军出身江苏宿迁农村，家庭条件不是很好，但他在一个充满爱的环境中成长。“父辈、亲戚、邻里们都很善良，都是很好的人。小时候，他们会热情地招呼我去家里吃饭，不是什么大餐，但我很喜欢那种温馨的感觉。”因此，徐守军一直友善地对待所有人。

当研究生复试时，看到来复试的学生因为紧张而不吃午饭时，他会端去自己加班餐中的水果和汤，让学生补充点能量，别因为低血糖而发晕。

当学生学业压力大，冲他拍桌子学术叫板时，他会笑一笑，让同学们下来再讨论。他自嘲地说：“我们这个年纪上受老的气，下受‘小的’气，得会包容。”

当他带着两个女儿爬山，只要院子里的其他孩子想一起去，他从不会嫌麻烦拒绝。

也因此，当2011年谢炎廷出现在数学院的课堂上，徐守军很快注意到他，半蹲着和他交流，给他更多的关注和鼓励。他给谢炎廷买电脑、打印机，带他参加学术会议，帮他擦去因为着急表达而渗出的满头汗水，一路陪他读到“博士”毕业，以第一作者身份发表4篇学术论文，让曾经时常消极、心态不稳的谢炎廷转变成积极向上、成熟达观的有志青年。

多少个冬日晚上下了讨论课，徐守军会让谢炎廷坐上副驾驶的位置，帮他放好脚，系上安全带，开车把他送回学校对面的家，交到翘首期待的谢妈妈手中，待回头看时，坐在后排两个年幼的女儿斜躺在一起已经睡着了。用谢妈妈的话说：“从小身患残疾，父亲突然过世，让谢炎廷遭遇了太多的不幸。此生能进入兰州大学这样的名校学习深造，能投师在有仁爱之心的良师门下学习，无疑谢炎廷又是幸福的！”

在徐守军的影响下，他门下的学生相处得就像相亲相爱一家人一样，争着抢着帮谢炎廷打水拿东西，彼此谈笑风生，其乐融融。

爱从来都不是单向的，徐守军甚至觉得是自己占了便宜。他向外撒播的爱是一对多的，而收获的却是多对一的爱。视频连线中他特别自豪、幸福地向我们展示：“你们看我身上穿的这件防晒衣，是我的两个学生去年买给我的，他们知道我对阳光过敏，不能暴晒。特别合身，我特别高兴，我跟他们说我自己从来都没有买到过这么合适的衣服。”经常收到学生小礼物的徐守军，无疑是幸福的。

育人者，必先行为世范

爱与责任，是采访中徐守军强调最多的两点。在从事教育工作的过程中，他也有意识地培养自己的孩子、学生不计较得失、彼此之间互帮互助，对自己、对国家负责任的精神品格。

他会带着两个女儿去黄河边捡垃圾，教她们从小学会做公益，收获了外地游客的称赞。

当团队高年级学生面对师弟师妹略带骄傲地说：“这么简单的问题，不用证明了吧！”他会委婉劝诫：“别这么说，大家都是从那时候过来的。”

他对所有的学生都平等对待，倾注心血，一视同仁。“考研中只要学生联系我，我都来者不拒。”在与学生的交流沟通中，他能从学生的眼神中细致地察觉出哪些学生缺乏关爱，哪些学生自信不足，于是就会创造机会、润物无声地帮助他们。

曾有一位研究生可能因家庭原因，性格比较内向，心理上存在一些障碍。徐守军了解情况之后，主动给他安排团队中合适的工作，希望能够平时与他多多交流，以此来开导他。

“我平时总跟他聊天，告诉他做事情要井井有条，想得周到一些，一些事情会让他自己做决定，事情结束之后再帮助他分析哪些方面做得不够细致，可以继续优化完善。”通过徐守军的不断引导，这位同学的性格变得开朗起来，与大家相处融洽，甚至还能开导情绪不佳的家人。

研究生毕业时，这位同学的家人专程来到兰大，像见到老朋友一般，在徐守军的办公室一聊就是一上午，谈论孩子三年的变化，表示自己衷心的感谢。

对“有问题”的学生的帮助，在徐守军这里先后有三四例。谈及为何要花费如此大的精力关注并解决学生的问题时，徐守军说：“我们绝对不能把有问题的学生推出去，他们迟早要走向社会，我们的任务就是教书育人，接收他们，培养他们，让他们成为对社会有用的人。”

也因此，在别人眼中，徐守军对谢炎廷长达12年令人钦佩的默默付出，在他自己看来是再自然不过的事情了。“拿这份收入，我不仅对学校是有责任的，往大了说对国家、对社会都是有责任的。遇到每一个学生都是我的责任。我不觉得我是在做好事，我只是做了我该做的事情，与其说是坚持，不如说是一种理念。”

徐守军还是一个很注重通过仪式来引导学生学会感恩的老师。“我的学生都知道，每次团建必须要全体起立唱两首歌：《歌唱祖国》和《我和我的祖国》。我们身在这么好的一个时代，必须知道感恩社会，感恩国家，成才要回馈社会，回报国家。”

“我们五六十个人挤在一间房间里手拉手，肩并肩，感受优美的旋律，高声歌唱，这是一场精神上的熏陶和洗礼，也是属于我们团队长久的独家记忆。”2022级博士生魏丽娜说。

“跑”“学”一体的师生团队

2016年，徐守军在美国访学期间加入一个叫“晨星”的跑团，让以前从不运动的他养成了锻炼身体的好习惯。更加可贵的是，自律的他也并未因为回国丢下这个好习惯。

从每次5公里到每次基本打卡10公里，经过一两年的时间，他能够参加全国各地的半程马拉松、全程马拉松体育赛事了。徐守军在长期长跑锻炼中收获了很多益处：多巴胺的分泌让自己更精神、记忆力更好；原本经常感冒的他几年也不感冒了；遇到了一群志同道合的朋友。

他会带着女儿跑步、打球、游泳。同时，他也鼓励自己的学生加入到跑步队伍中。2018年，一些学生开始跟着他跑，后来队伍的规模越来越大。一开始跑团没有设立固定的跑步时间，2020年疫情发生之后，学校要求学生加强锻炼，徐守军就给大家固定了时间：每周二下午五点半，下课后师生会在操场集合，一起跑步。偶尔跑完再吃点烤肉聊会天，度过一个美好的夜晚。

短短几年时间，徐守军的学生百分之百参与过团队的跑步活动，甚至还形成了一批重度体育爱好者。目前有10多名学生能有规律地坚持长跑，7、8人能跑半马，3、4人能跑全马。今年毕业的博士生冯永锝来兰大之前并不跑步，在团队的影响下爱上长跑，并以3小时32分的成绩完赛2023年“兰马”全马。“同学们也慢慢体会到了跑步的乐趣，团队精神面貌比之前好了不少，科研专注力有了显著提升。”冯永锝说。

“学生坚持不下来时我就告诉他们，跑步是一件事后快乐的事情。就像你们努力学习，当时很痛苦，熬过来就会收获快乐。每次跑步都要设立一个目标，可以只是2公里、3公里，有了目标才能坚持下来。”徐守军说。

热爱体育，坚持运动已经成为了徐守军团队重要的团建活动。除了跑步，他还会定期组织学生爬山，并邀请同样热爱运动的社会各界好友一起参加。让体育老师在爬山前带着同学们一起热身；上山后这次让医生朋友讲讲科学饮食、运动中的注意事项；下次请企业界的朋友讲讲求职、工作中的道理和注意事项。

“我一个人的力量是不够的，同学们不能只听我说，我会发动周围的朋友，让同学们听一听其他过来人怎么说。”徐守军说。

45岁，依旧在学习的路上

今年4月，徐守军再一次踏上了去异国的访学之路，希望通过放慢自己的脚步，反思过去，重新出发。

身处国外，徐守军与国内的学生保持着合理的联系频率。“尽管我在国外，团队把国内的所有事情都安排得井井有条，有人负责运动，有人负责团队管理。还没有来得及布置，同学们已经把暑期的课程安排好了，一周三次。”徐守军欣慰地说。

之所以要安排暑期课程，是因为徐守军团队有一个不成文的规矩：上课一个月，休假两三周。不仅在校生，徐守军的准研究生、准博士生在拟录取之后，都会提前进组学习。这个暑期，他们还是按照正常上课周的要求，一周进行三次线上授课。

对于线上授课，徐守军早已轻车熟路。2017年，从美国访学归来的徐守军学习了一些教学模式，从此所有课程都线上线下同步进行。“我很喜欢用pad讲课，数学这个学科需要生动的演示，在黑板上展示的时候写满就要擦掉，而pad可以一直进行记录，可以上下翻页，可以拷贝，用不同颜色书写，方便学生对知识进行梳理和回顾。”在徐守军的课堂上，几乎每个同学都带有一个pad，这种高效的授课形式得到了师生的广泛认可。

除了实行无纸化课堂外，徐守军还会把每次线下授课的内容同步上传到学习通平台，为那些在外地的、请假的以及开小差的学生提供反复学习的机会，也为校外学子提供一个交流讨论的平台。

“我们团队很少特别强调科研工作。”徐守军十分重视对研究生的过程培养和质量把控。他认为认真对待科研，踏实用功，取得成果、顺利毕业是水到渠成的事情。

“尽管徐老师不在学校，但是同学们都在按部就班地做好自己的每一件事，有问题及时沟通，没问题就撸起袖子加油干，不管是学习科研，还是日常生活，大家都过得充实且快乐。”2021级硕士研究生孙彬说。

此次访学，徐守军希望观察国外高校教师的职业精神以及教学理念和方式， 把优秀的方面给带回来，更好地帮助学生学习、科研等工作。

徐守军认为，在一个全球化的时代，需要有全球化的思维和视野，通过不断学习来反思教育教学中存在的不足，国外注重竞争、重视学生客观评价等方面的考核方式值得借鉴。“这对我今后更加专注、负责任地完成教学工作也会带来持久的影响。”徐守军说。

内容来源｜党委宣传部（融媒体中心）

作者｜法伊莎 王阳

编辑｜骆锦锦

责任编辑｜骆锦锦

主编｜李晖

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